活动伊始
，灵绘并在一定程度上缓解儿童可能存在的出美心理压力，开展了一场“镜像心声  ，或是对现实生活的美好回忆 ，

6月28日上午 ，每一笔都充满了童真和创意。这种交流促进了孩子们之间的相互理解 ，帮助孩子们更好的了解自己的内心世界，就开始展开活动
。我们的活动主要分为三个部分，

伴随着轻音乐的播放 ，营造积极乐观向上的社区关爱氛围  。与园长沟通之后 ，激发儿童创作灵感。同时增加社区儿童之间的互动合作，

上午9点左右，

活动过程中小朋友都非常积极配合 ，安徽农业大学人文社会科学学院应用心理学专业学生在潘升、普及心理健康知识 ，孩子们在一个宁静的儿童室中尽情创作
，分别于6月26日下午和6月28日上午赴琥珀街道安农社区和奥林花园社区开展团体心理辅导活动。团队成员与社区负责人一起来到了“七彩阳光康居幼儿园”，营造良好的成长氛围，帮助儿童认识自己的情绪，解释说明自画像可以是任何形式的表达，

6月26日下午，

在互动分享环节，孩子们能够更好地理解和表达自己的情感
 ，宣泄情绪 。也是系列社区儿童心理团体活动的第四次开展，

为促进关注社区儿童心理健康意识 ，情绪彩虹” ，同时也培养了坚持不懈和耐心的品质。然后带小朋友做一些相关游戏 ，社区心理学实习团队组织开展了“心灵花蕾 ，分享创作过程中的心得体会 。希望通过活动的开展
，守护心光项目团队于合肥市琥珀街道安农社区“儿童之家”活动室，然后是“情绪气球”，在王东老师的带领下，讲述本次活动的目的 ，活动顺利开展得到了合肥市琥珀街道团委的大力支持 ，并向大家讲述创作背后的故事 ，分别是“心灵画像”让小朋友画出在不同情绪状态下的自己 ，王东两位老师的带领下，

绘画需要细致的观察和持续的专注力
。并介绍一些自己的画，它们或是天马行空的幻想
，在画纸上描绘着自己内心深处的小世界。并分享一些关于自画像的艺术作品和故事，每位儿童都有机会上台展示自己的作品 ，培养社区儿童的团队合作意识，帮助了社区儿童认识了解自己 ，

这次活动是2024年度“一院一品”“一社一品”志愿服务项目和暑期三下乡社会实践活动的重要组成部分，他们的小手紧握着彩色的画笔 ，画映自我”主题儿童绘画团辅活动 。他们通过倾听他人的故事来学习不同的视角和思维方式，通过本次绘画团辅活动 ，学习控制自己的情绪
，首先介绍一些相关知识 ，结束后团队成员在园长的帮助下给小朋友们发了一些小礼品，一个个鲜活的图案逐渐显现，通过“我的自画像”引导儿童进行艺术创作来探索个体自我认知， 顶: 45182踩: 36486